体系说明

竞赛类课程不再以学生年级为区分,已授课内容和难度进行区分为主,总体分为基础、提高、冲刺三类。
纯自主招生类课程,难度偏向国内前十名大学,注重补充竞赛类知识。
理科精英班,以培养和发掘竞赛、自主招生方向为导向,高一注重基础提高,分为自招兼顾竞赛和自招兼顾高考两种。高二定位偏向国内前十之外大学的自主招生考试,兼顾高考。

 

清北学堂新课程体系详解   

纯竞赛类

分类

类型名称

课程目标

设计

关联

基础类课程

集训一
集训二
集训三
集训四

通过固定的授课内容,达到基本覆盖学科竞赛的常规核心知识点,形成学习该学科竞赛必须掌握的基本能力。

物理、化学、生物分为三次集训。 数学分为四次集训。 内容模块固定。

前后端导学为集训课程的重要组成部分,导学目的是更基础的衔接起普通学生与竞赛集训内容之间的差异。设计为固定内容和模块。

提高类课程

专题班

以某些具体的模块内容为主的专题类班型

围绕某一类型或模块的题目为主进行的专题授课班型。

单独模块的专题班模块名称冠在前面,例如“几何专题班”

提高班

学员已有一定竞赛基础,目标是获得省级联赛奖项。通过大量的题型训练,得到应用层面的提高,形成学科竞赛的解题技巧和熟练度的提升。

围绕试题(真题或模拟题)为主进行授课,配套模拟试卷。

与专题班区别为综合性模块。

冲刺类课程

冲刺班

适用于考试前串讲冲刺类型的班级

基本完全围绕题目来进行授课的班型,其它同上。

 

VIP类课程

VIP高端班

面向更高难度需求的客户,至少向省级联赛一等奖发起冲击的水平。

使用符合要求的知名师资团队授课的班级。
配备课程助教答疑等额外服务。其它同冲刺班。

差异主要体现为师资。

纯自招类

分类

类型名称

课程目标

设计

关联

集训类课程

集训班

准备参加未来自主招生考试的高二学生为主

 

以知识点为基础,补充高考与自主招生之间的差异。内容安排上照顾高二学生的学习进度

 

提高类课程

单科班

巩固单个学科的自招班型。

 

 

提高班

针对性补充竞赛相关知识点,以提高应对自主招生题目的能力。

 

 

冲刺类课程

冲刺班

面向当年马上参加考试的高三学生的课程。

目标难度应符合国内前十大学的难度要求。

 

以自主招生真题、模拟题为主进行的授课,配套模拟试卷。

 

VIP类课程

VIP高端班

在师资、授课时间长度和内容上进行加深。

使用符合要求的知名师资团队授课的班级。配备课程助教答疑等额外服务。其它同冲刺班

差异主要为师资、难度、价格、配套服务来决定

理科组合班

分类

类型名称

课程目标

设计

关联

高一课程

I型班

自主招生兼顾竞赛方向。针对高一学生,面向未来可能选择学科竞赛的学生,打下学科基础,补充高考外需要的竞赛知识点。

自主招生知识:竞赛知识按照2:1比例配置

 

II型班

自主招生兼顾高考方向。针对高一学生,面向未来准备参加自主招生的学生,补充高考外需要的自主招生知识点,加深高考重难点

自主招生知识:高考重难点按照2:1比例配置。

 

高二课程

II型班

自主招生兼顾高考方向。面向高二准备参加自主招生的学生,难度定位在国内前十名学校之外的院校自主招生考试。

串讲高考重难点知识,补充自主招生知识,参考高考最后一道大题难度及前十以外院校自招难度。

难度比纯自主招生难度要低。

规划体系